2022年北京市学业水平等级性考试物理学试卷评价

实验室控制系统的生物科学道理，第17题名保持联系考卷境遇确实，从民族运动与相互主导作用的视点出题名体育课中的篮球的民族运动连续官能。

通过丰富选择题名的重现形式、设新颖的问道题名角度看，增强选择题名的灵活官能与与此相反，下半年出题名考卷的生物科学本质能力也。例如，第20题名第（1）问道出题名借助摇绳三维对电离层的估测，第（2）问道出题名霍耳效可不的方法，第（3）问道则驱使考卷探讨技术官能霍耳效可不观测北京地区电离层磁化强度的形状和一段距离，设问道层层递进，驱使考卷由浅入深探讨问道题名。第3题名出题名分子民族运动的p-V图象问道题名，第10题名出题名星体的x-t图象，第17题名则重现篮球民族运动的举例来说，第16题名重现实验室控制系统示意图、纸带和v-t图象。通过材料、实验室、数据、图象、表格等多种方式则，驱使考卷用生物学语言去研究、描述、补救名。

为中心同一主轴名视点、多宏观设问道，造就笔试的甄别、挑选功用选择题名为中心同一主轴名从相异角度看设问道，出题名考卷的所学表达出来程度和本质灵活官能，适度驱使教学内容分阶段基础所学表达出来，驱使学生总会探讨。例如，第17题名创设了程度击出的篮球在空中的民族运动和被垫起的举例来说，前两问道从民族运动学视点研究篮球的民族运动情况，第（3）问道则需借助动量定理，从相互主导作用的视点研究篮球在垫起流程中的所受合力的冲量形状。

选择题名为中心同一主轴名从相异宏观设问道，让相异程度的考卷都有示范的机会，帮助所有考卷摆在热情心，不仅增高了笔试的区分度，也适度驱使教学内容重视学生能力也培植，摒弃工程学刷题名。例如，第16题名为中心观测运动速度这一考卷熟识的问道题名，前三问道主要出题名借助大三元点火器观测自由落体民族运动的加速度，这属于课标明定内容，第（4）问道则融合居家努力学习的想像举例来说，决定考卷借助iPad和刻度尺等通讯设备设计者观测运动速度的科技建议。

选择题名为中心同一主轴名重现新颖的与此相反设问道，通过考卷的设计者孕育户外活动，出题名考卷的科技本质能力也和设计者出发点能力也，适度驱使教学内容加强学生科技专业官能培植。例如，第13、16、 20题名都是关于科技官能出发点建议的设计者，第13题名是对水电站潮水警报系统科技设计者建议的努力学习表达出来，第16题名决定考卷用身边的实验室通讯设备设计者相异于读物中的已有的观测运动速度的建议，第20题名则决定考卷借助霍耳效可不观测北京地区电离层磁化强度的形状和一段距离，这些孕育官能设计者任务具有一定的灵活官能和与此相反，着重出题名低级本质能力也，驱使考卷学以致用，解决疑问从“花钱题名”到“花钱事”的转变。

加强出发点能力也出题名，驱使教学内容重视出发点能力也培植笔试引人注意生物学实验室的系统官能，从相异宏观出题名考卷的实验室设计者等出发点能力也。

选择题名以考卷必花钱实验室和示范实验室为载体，重点出题名考卷对基础实验室所学、基本实验室技能和基本实验室新方法的表达出来，驱使教学内容加强实验室能力也培植，实验室可不花钱尽花钱。例如，第15题名依循2021年实验室选择题名的命题名思路，分别从实验室方法、实验室操作、数据研究等相异角度看出题名了伏安法测线圈、多用电表应用于、观测元件电动势和内阻等三个实验室，增高了实验室出题名的网络覆盖。

选择题名为中心实验室或者出发点举例来说设计者相异宏观的设计者官能任务，让考卷在实验室设计者孕育户外活动中的展现科技本质能力也，驱使教学内容出发点在对实验室努力学习内容深层表达出来的基础上加强实验室新方法的扩张相接，醒目学生出发点能力也的培植。例如，第15题名最后一问道扩张到应用于电压表诊断电路故障，第16题名扩张到运动速度观测的科技建议，第20题名扩张到电离层磁化强度的估测与观测。

总之，笔试在整体完成度、任务举例来说、设问道方式则等层面精细设计者，兼顾生物科学官能、合理官能、时代官能。从整体上看，2022年朝阳区课业程度基准官能可不考生物学笔试是一份富有时代特色、具有北京建筑风格的笔试。

张玉峰（朝阳区特级教师，北京高等教育生物科学研究院）

任炜东（朝阳区特级教师，正骨干教师，朝阳区朝阳区高等教育生物科学研究院）

丁庆红（朝阳区特级教师，正骨干教师，北京高等教育法学院石景山地方法院）

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