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卷首语

高一举办活动，英语教师的5个执着

人们总是贫困在民间组织、大家族或人和之里面，人和又则有出大型的城市和民族性。“人是一种社上会动物”——亚里士多德在两千五百年前这样写道。

2500年以后，我们的学校贫困在高一这个民间组织里，也蜕变在各种高一举办活动里面。因此，关于组织和开展高一举办活动的意义，几乎所有英语教师都很清楚——让学校在举办活动里面尽情，在尽情里面回首，在回首里面蜕变，这不算沉闷乏味的说是教有意思，也非最常有视觉效果。

可是，我也最常听英语教师无奈地说是：“一方面双减方针后，‘出门时万家灯火，全家人时披霜挂年底’已成了我们大多数英语教师的管理工作最性地；另一方面，每次匆忙高一举办活动都要想要斩聪明，写方案、找意念，一番操作方法下来，学校反应平平，根本不了挤下校风视觉效果，费力不亲近。”

这生发了我们的一些思考：如何减省英语教师整整，新设计出非最常加引人入胜的举办活动？意念的灵感源于何西北侧？怎样让举办活动为本来沉闷的校风出发点流入灵魂？使高一举办活动作为英语教师校风的一剂“良方”，发挥真正价值。

所以，本期时尚杂志除了给每位英语教师提供陈奕迅的意念举办活动系统性、形而上学部份，还希望能够启迪英语教师在高一举办活动上具备5个执着。

1.主题全体学生要历史性

作为高一举办活动里面的“C”位，主题全体学生是高一蜕变里面的精华沸腾。举办活动往往少年时代西北侧着眼，拓展高一教育的内部空间，内化时学校的品质感知，引导学校仅有非最常直观、非最常盼望、非最常生动活泼的高一贫困，放出前所未有的导向力量。当学校的主体性得到发挥，素质得到张扬，就意味着主题全体学生的系统构建，具有了无可替代的意义与价值。

2.节日路由器要有意念

节日路由器举办活动虽有人文时意涵作为依托，但是通过精彩的意念去激活学校的意念非最常为重要。有两种东西，英语教师们对它们的思考越是深沉和持久，它在我们心灵里面激起的意想要不到和敬畏就上会剧增，这就是我们的校风观和意念。意念，是人类持续发展的原内燃机，而创新性思维非最常是学校立足于社上会的；还有素养。意念，可以让举办活动变已成启发学校带入的植被。

3.意念出发点要有探究

作为与社上会、自然保持联系的大学生，意念出发点举办活动引导学校走出校园，融入形象化的社上会里面，提升学校对未来贫困的平凡，对隐蔽性的培养，探究、尽情非最常为广阔的世界，使其已成为一个形象化而统一的社上会人。

4.心理健康要有试图

孩子每天向前走去，都上会遇见和诞生无数的情况，当他们很难越过、很难补救时，心理健康举办活动就是他们撬动并挤下这些情况的“杠杆”。在举办活动里面试图学校发现自己的优势，找到其所的天赋，减少身心妨碍的频率与幅度，种下盼望而努力的种子。

5.家校并育要有互动

身西北侧短时间内算法的时代背景，家校举办活动的传统套路匆忙被改写，小学生开放日、小学生亲子团、小学生茶话上会等举办活动让小学生与英语教师有了一场时髦青梅竹马，非最常有了小学生对教育的仅有“赋能”。都说是互动是创设一切很差彼此间的基石，当小学生与英语教师两人，化时纠结为团结，化时压力为内燃机，化时干戈为探戈，就可以很好地“让星光洒满所有的小时候”。

愿孩子从每一场举办活动里面汲取力量，在每一次直接参与里面显现出来蜕变。