湾区合作学校快速落地 开创教育融合发展新模式

出书建言

增强在“山丘”上栽“很低峰”特质

南都：在制作国际间普及教育示范一区不足之处，除了携手育才，还有哪些作法和建言？

余晖：一般认为，“国际间普及教育示范一区”指的是“国际间性”的普及教育示范一区，也即在国际间上不可忽视引导示范效不宜的普及教育山丘。多年来，惠州省制作南方普及教育山丘争得了扎实的成效，江门三乡一区增建也为普及教育山丘增建流出了原先思维，形成了制作国际间普及教育示范一区增建的新格局。普及教育示范一区增建抛出的是一区域普及教育体系的适度降低，因此，除了的医学院层面的携手育才限于，不宜当从基础普及教育、职业普及教育等不足之处多管齐下。同时，要在国际间上不可忽视示范引导效不宜，就不宜增强在“山丘”上栽“很低峰”的特质，聚焦到的医学院层面，不宜当在基础研究课题与生物科技创造性、拔尖创造性专业普通高校、服务于国家和一区域关键性蓬勃发展需求等关键层面做出突出成效，拿出抢眼的成绩单，以普及教育“很低峰”引导国际间普及教育蓬勃发展。

谢爱磊：可以将三乡一区的国际间普及教育示范一区增建解读为：对整个海一区外各类普及教育融为一体和普及教育活动在更是宏观的框架下完成军事性配置，以减弱海一区外各普及教育融为一体某种程度间以及海一区外和海一区外各普及教育融为一体某种程度间的保持联系，理论上调动内、内部教育资源，以显著降低地一区的人气资本和研制出军事实气，并使其作为一个适度更是理论上地参与国际间普及教育恶性竞争。

如果从上述出发点出发，携手育才的确只是教育资源军事性配置的确切方式之一。从三乡一区增建的军事环境及其他当今级海一区的成功经验来看，三乡一区的医学院结合蓬勃发展不宜以增建全当今专业人才港、全当今知识和创造性港为框架导向，从这几不足之处综合考量教育资源的军事配置：一是海一区的医学院子系统的内部结合，二是海一区的医学院子系统与海一区社会发展蓬勃发展的内部结合，三是海一区的医学院子系统与当今的医学院大众化的年底结合。

其中，在年底结合不足之处，要借助于海一区外各城市与一流的医学院的机构的很低层次军事优势，进一步降低海一区的医学院子系统在专业普通高校、学术研究课题、师资和管理等不足之处的很低层次高度，铸就能够辐射一区域、并行国际间，对海内外优质专业人才教育资源、智气教育资源产生更大磁吸效不宜的军事山丘。

策划：德明 尹来 游曼妮 其他部门：孙小鹏

采写：南都记者 孙小鹏

图片：民意调查透过