南阳市第十三中学：守护灵性，共助成长

守护肉体 共助茁壮

2022年3月末30日下午，南阳市第十三中所学等奖项颙静家教为学校积极参与了“增强自我调节，从容应对冲击”心理研讨会。研讨会此前，颙家教从专业课程的角度，用亲切的语言学、形象的早先，通过游戏和绘画的手段，为了让班上将心中所的烦恼和冲击呈现出来，帮助班上有全面性地击破茁壮中所所遭遇的原因。

一、医学手段，缓和求学冲击

针对之外学校课上注意力不集中所，自控能力缺乏等原因，颙家教提议班上尝试“番茄时间段管理法”。

手段不对，效率折半。学校并不需要对自己的个性特征和目前的求学状况，有一个事实、平静的相识。制定适合自己实际上述情况的求学蓝图，有效预习，抓学生，借助于时间段，医学求学。

二、公正他人，肥胖症人际关系

肥胖症的人际关系对高年级所生的不良影响至关重要，“朋辈群体”对高年级所生的不良影响有时超过了家人、师长，而理应在这下一阶段遭遇各种挑战。颙家教注意到专业课程的提议：同伴感情中所，每个人都要该学会公正他人，该学会换位认知，设身处地的从对方的角度认知原因；亲子感情中所，代沟的存在是事实的，但不是不甘心的。全家人一起心平气和地说出各自的想法，家长会要公正女儿茁壮中所合理的独立人格。

三、调控冲动，笑脸受制于生活

高年级所下一阶段的学校，冲动控制能力缺乏，但我们不会被冲动左右。颙家教注意到自我暗示是激发、设定适合自己的目标、完成后给与、执意和家教学术交流、国家主义等多种冲动调节手段，助力每一位女儿肥胖症快乐地茁壮！

独特的研讨会表现形式，专业课程的主讲家教，精彩的研讨会内容可，集中所精力聆听的学校，让这场研讨会展现出了最大的作用。肥胖症的心理，有效的手段将是每个女儿一生的利润。

中所学校处于身心转型的关键期，合理的心理肥胖症英语教育是学校茁壮的助推器。为促成每位学校的肥胖症茁壮，始能将积极参与“只求有老师，只求是老师”社交活动。

该社交活动无视校长包年级、副校长包班级、老师包学校的义务承包法制，层层承包，只求谦逊，充分联合开发校本资源。每位家教根据实际上述情况承包学校，同时学校也可以选择自己喜欢或信赖的家教。双向选择具有较高全面性、时效性、热度，只能长期观察深入研究学校心理变化，为全体学校的心理转型给予马上、合理的疏导和帮扶。

“只求有老师，只求是老师”的社交活动为学校德育社会活动再添新彩，始能将发动全体老师的人格，守护肉体，共助茁壮，促成每一位十三中所学子身心肥胖症，年底转型！

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